电影结束了。
在这荧幕一方的幻想世界里,那个十年的赌约,最终是韩秋战胜了周兴驰。
周兴驰所代表的传统教育体制,也败在了韩秋新式的教育理念之中。
韩秋靠着自己不拘一格的新式学习理念,成为了一个世界闻名的大科学家,周兴驰靠着死记硬背那一套成为了一个老总。
从是否成功的方面来说,两者都成功了,只不过韩秋更成功而已。
虽然这有点想当然,虽然这种剧情不太可能发生在现实中,虽然这是一个幻想中的美好结果。
但这是一部喜剧啊,但这是一部无厘头、许多地方都有bug、都不合理的喜剧啊。
韩秋一开始对三傻的定位就仅仅是一个美好的“假设”,只是在yy主角所代表的教学理念,只是对传统教育体制的讽刺。
前世印度佬也知道这一点,所以才会选择无厘头喜剧这种题材作为这种新式教育理念的承载体。
总结起来就是:特么的,我们知道教育体制很难改变,还不能在电影中yy一下吗?
可以,当然可以。
所以观众们也很喜欢这种yy。因为大家都是生活在传统教育体制中,自然深有体会。纯粹从内心的角度上来说,大家都比较喜欢电影主角那一套新的教学理念。
只不过喜欢归喜欢,但不是人人都是电影主角,主角那特立独行的一套,也不是人人都玩得转的。没看电影中给了他一个什么样的设定吗?
超级天才!
小学就能做高中的题!
这样的人凤毛麟角吧?
所以绝大多数人依然还得继续与传统教育体制为伍,继续“享受”那无处不在的竞争和压力。
电影结束后,在场观众都鼓起了掌。大家都很喜欢最后周兴驰抛弃尊严去追赶韩秋的场面,这一幕,就好像传统教育体制承认了自己的失败,去追求新的教育理念。
“哈哈,我就知道,大仙儿一定会赢的。”
“真尼玛牛逼啊,四百多项专利的大科学家。”
“星爷太逗了,明明自己公司还要靠着人家大仙儿的专利吃饭,他还要去嘲讽大仙儿。哈哈,装逼不成反被打脸啊!”
“唉,真的好羡慕大仙儿啊,既聪明,又敢挑战权威。”
“这部电影真好看,既好玩,又教会了我好多东西。以前教育类型的电影都太枯燥了,哪有三傻这么形象啊。”
李子豪听着周围观众的称赞声,心中也涌起一丝赞同之色。
他也很喜欢电影主角的理念,很喜欢他那颗不被教育体制束缚的自由之心。但更多的,他喜欢电影中的叶晨,喜欢他为了自己的梦想、鼓起勇气去追逐的心。
“钱少一点,房子小一点,只要过得快乐就好,过得幸福就好。”李子豪喃喃道。虽然这是一个很理想的生活方式,或许,这也是追逐梦想的代价。
但是.....
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