己的耳朵，张波浪又试了试。

　　仍然什么都听不清楚。

　　莫非是办公室里吵太久，耳朵不习惯了？张波浪使劲地甩甩脑袋，耳朵里既不痛也不痒，不过，这个摇头晃脑的举动，倒是令他一下子就从最后几排站着的人中，现了一位相当特殊的人物。

　　这位人物斜斜站着，并没有什么奇特的动作，他的身体也并不强壮，甚至还有些瘦弱。

　　可就是这个瘦弱的身躯，却散出一股无可比拟的气势。

　　他就那样简简单单地站着，却像星空中的月亮一样耀眼；就像沙尘里的珍珠一样明亮；就像蚯蚓堆里的蛆虫一样醒目。

　　若不是刚上楼时被阳台上的人群惊住，张波浪早就应该在这群西装革履、衣冠楚楚的人群里面，现这位仅穿着一件无袖汗衫的仁兄。

　　刘松龄。

　　张波浪轻声念着，这是老熟人，是另一所职业学校－－－－“亿星电脑学校”－－－－的培训教师。

　　他立刻挤了过去，伸手拍向刘松龄的后背。

　　手掌刚刚碰到汗衫，张波浪的掌心，便立即感觉到一股烫热与潮湿。

　　在他触碰的位置上，出现了一个明显的掌印，而几滴汗珠正沿着汗衫下摆，滴到了地上。

　　但是，汗衫的主人却没有任何反应，直到张波浪又使劲拍了拍他的肩膀，刘松龄才缓缓地回过头来，呆呆地望着张波浪，过了好几秒之后，才终于从眼睛里射出了一点点熟人见面的目光。

　　他的第一句话便是：“干嘛？”

　　张波浪反问道：“你们是怎么听到的？”

　　这句话问得有一些没头没脑，但刘松龄却立刻知道了张波浪想要表达的意思，他撇撇嘴，道：“这个……”

　　刘松龄一面说，一面将左耳上戴着的一样物事摘了下来。

　　这样东西，早在十几分钟之前，早在武装部的巷口，早在某人手中的包装盒上，张波浪便已经见过了它的模样。

　　助听器！

　　他立即就明白了那个脑残推销员的古怪举动，也明白了他的古怪表情。

　　不过，现在张波浪没空想太多。

　　在刘松龄的帮助下，他很快将助听器戴到了耳后。

　　实际上，助听器就像眼镜一样，是很不适合正常人使用的辅助工具。它虽然确实能增加一点点的听力，但也确实会产生一定的副作用。

　　没有人将这一点告诉张波浪，他也只是觉得，在习惯了一小会令人头晕眼花的噪音和耳鸣之后，自己果然将教室里的声音听得稍微清楚了一些。

　　这个时候，已经是平面设计班课程完结的倒数第二天。

　　吴小雨讲的，自然也是平面设计的倒数第二节课，他这个时候所讲的内容，早已过了张波浪这种三流学校的三流教师，所能掌握的范畴。

　　实际上，吴小雨正在讲解的“在真实度与夸张度的方面，设计作品应该如何取舍”的问题，张波浪在此之前，

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