因为蒸汽机气缸所需的橡胶解决了,设计局才决定绘制出蒸汽机的制造蓝图。该图纸的精妙之处当前不是蒸汽机,而是那根由蒸汽动力而疯狂旋转齿轮,和“大卸八块”的汽油发动机的完美结合!
苏联建立的这二十年,全国在推广十年义务教育。苏联的教育体系在国际上也独树一帜,即入学的孩子将在十年时间学习极多的知识,当孩子十年级毕业,就该上大学了!
可怜的娜塔莎,她再结束最后一个学年,就具备了上大学深造的可能性。不过,她这样偏远地区的孩子,上大学的可能性也不高。
战场倒是给了她独特的可能性,这个九年级的孩子,因其获得了巨大荣誉,战后被保送诸如莫斯科大学深造,甚至是伏龙芝军事学院,几乎板上钉钉。
这样的孩子最重要的还是脑子里的知识,到了七年级,孩子们就会深入学习物理知识,对于磁生电和电生磁的关系,必须要了解。兵工厂的工人们,大部分完成了义务教育,而这也是游击共和国的巨大优势!
波波夫介绍工人们现在的工作:“蒸汽机将全部的部件安装好,就可和改造后的发电机连接了!”
杨明志原因亲自见证这个意义重大的时刻,很快,两个机器的对接工作真实开始。
零件安装完毕的蒸汽机,被安置在一个大型底座上,由大量螺栓固定。接着,两个工人抱着一台暴露的电动机,将其安置在底座上。
这一切,杨明志啧啧称奇,他询问道:“设计图上我忽略了底座制造,你们增添了底座,如何保证机器稳定固定于底座,就靠这些螺栓?”
且说这底座,这是里固施科夫又有给自己表功:“当然!司令同志,我们的螺栓非常坚固,而且底座也是特殊材料!您自信看,底座的反光可是不一样的!”
室内的光线有些暗淡,杨明志干脆将一半不佩戴的眼镜,从衣兜里拿出来。他仔细一瞧,这反光确实有异样。这究竟是什么?颜色有些像铝!
看到司令惊异的表情,里固施科夫来了劲:“我们的底座可不是渗碳钢,我们我高炉已经能制造些更高级的合金。当然,我们也需要独特的原料来生产,您所看的这个底座,是铝合金!”
“哎呀!真的是铝?!”
“的确是铝合金!”
“现在的铝何必铁珍贵百倍,兵工厂所用的铝从何而来?!”
“飞机!”
里固施科夫的回答就一个词汇,这已经足够了!杨明志狠狠的拍了下大腿,他赫然想到,坠落的TB3可浑身是宝呀!这些铝合金中的铝皆来自TB3轰炸机的蒙皮,最终在高炉内融化,并加入了其他金属,化作了坚固又轻便、反射着闪亮光泽的铝合金!
苏联航空材料并不落后,早在二十年代苏联建立伊始,其国产的“科利秋根
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