师,师者,所以传道授业解惑也’,师若不授业传道,是否为师?”
梁起摇头:“梁某以为不当是。”
“如此,连某明了,多谢梁兄。”莲沐苏拱手作揖。
梁起还礼:“连兄多礼了。”
莲沐苏遂直起身来,闲聊一般叹道:“梁兄,实不相瞒,连某近日读了几本书,深感先贤智慧无穷,藏于字里行间,颇为玄妙,细思却难将妙处融会贯通,变为所得,难将其道传承,可惜啊。”
梁起也开始感叹:“先贤之道,玄妙之理,若是失传,实在可惜。”
莲沐苏又遗憾又可惜道:“想来是连某愚钝无知之故,领悟不得,罢了,强求不得。”
他感叹完,眼睛一眼未看范公所处方向,与梁起再次告别,一个进房,另一个也进隔壁房。
只余远处的范公,脸上的褶子都皱了起来。
这几句话乍一听,毫无关联,却总让他觉得,这是对他说的一般。
先是听到“毕万昌大”,他一顿,这典故不就出自《左传闵公元年》,讲的春秋毕万得赐魏地,后辈建成魏国,意为天意启发后辈,使其昌大。
他正暗自思索,自己的准门生怎突然有此一问时,又听到他的准门生,对师者传道受业解惑之问。
还没等想通,他的门生就对那后生仔谈起了近日读书之惑来。
范公这前后一想,哎哟,他的准门生意思,不就是说虽被赠予孤本,准门生想效仿毕万后辈,使其发扬光大,但他未授业解惑,故而算不得准门生的老师,而且又因孤本实在难懂,准门生知强求不得,不强求了?
这哪行啊!
范公急了,顾不得当初制定的以孤本诱人上钩,等人来请教他的念头,当即匆匆回去,去拿他那些年领会到的,写下的毕生精华注释拿来,势必要圆了传道受业解惑这一环不可。
否则他的门生放弃了,他这些日子做这么多,就白做了。
这些孤本十分晦涩,范公自个琢磨了大半辈子,又翻阅了诸多古籍,终于有了一些心得体会,将孤本里的内容琢磨到个五六成。
范公原本掉落孤本,一是有意给莲沐苏卖个好,但同时范公十分清楚,想读懂这样的孤本,一时半会是不可能的,而且没有诸多古籍的辅助,也是不能做到。
故而范公的第二个目的,就是想等以后方便了,稍稍透露对孤本的研究,让莲沐苏主动相问,他再说个一二,显得高深莫测一些,最后折服莲沐苏,水到渠成,使其主动拜自己为师。
算盘打得是极好,却没想到,遇到的是同为人精的莲沐苏,人精对人精,且莲沐苏对他无所求,又他出现次数过于频繁,露了诸多破绽,计划自然不能按他设想完成。
范公或许知道其中关窍,或许不知,但无论知不知,莲沐苏试探已抛出,他要是真想要这门生,也只能接了。
等范公走后,梁起推开门出来看,不由问向隔壁:“连兄,你说这位老人家,究竟想做什么?”
莲沐苏也走出来,笑着道:“很快便可得知。”
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